მე-9  დღე  რეფლექსია.
ტრენინგი  დავიწყეთ  გადაგზავნილი  პროექტის  გეგმებზე  საუბრით.  ვისაუბრეთ  პროცედურების  სრულყოფაზე.  შემდეგ შევისწავლეთ  ბლოგზე  ვიდეოს  განთავსება.შევედით  youtube-ზე  შევარჩიეთ  ჩვენი  პროექტისათვის  შესატყვისი  ვიდეო,  გავაზიარეთ, ჩემს  ბლოგზე  გავხსენით  new  posts  პოსტის  სათაურის  ველში  შევიტანე  სათაური ,,სიმეტრიის  სილამაზე"    გადავედით html და  ფურცელზე  ჩავსვით     youtube -იდან  მონიშნული მისამართი.  გადავედით compose რეჟიმში  და  მივეცით publish , გადავედით  ბლოგზე , სადაც  გამოჩნდა  ატვირთული  ვიდეო.
ამის  შემდეგ  ვისწავლეთ,  თუ როგორ  უნდა  აიტვირთოს  ვიდეო  youtube- ზე.
შესვენების  შემდეგ  მოვისმინეთ  რუსუდან  ქელდიშვილის  პროექტის  ,,დავეძებ  და ვერ  ვპოულობ" პრეზენტაციას. პროექტი  ეხებოდა  უმუშევრობის  პრობლემას. მან  გაგვაცნო  მიზანი,  გზები  როგორ  უნდა  დაიძლიოს  ეს  პრობლემა,  როგორ  მივიდეთ  შედეგამდე.  მან  კარგად  ,  გასაგებად  მოგვაწოდა  ინფორმაცია  უმუშევრობის  სახეებზე და  დაგვარწმუნა  რომ  უმუშევრობა  დაძლევადია,  სახელმწიფოს  სწორი  ეკონომიკური  პოლიტიკის  ფარგლებში. ისაუბრა  დაწვრილებით  ტავის  პორტფოლიოს  შესახებ.

,,სიმეტრიის სილამაზე"

მე-8  დღის  რეფლექსია,  რომელიც უნდა  დამეწერა  30  ივნისს.
წავიკითხეთ  წინა  დღის  დავალება,  შეფასების  რუბრიკებთან  დაკავშირებით.  ამის  შემდეგ  შევედი  ჩემს  პორტფოლიოში,  ,,ეთერ  გაბათაშვილი" ,  რომ  გავაზიაროთ,  ანუ  ჩვენი  დოკუმენტი  რომ  ხელმისაწვდომი  იყოს  სხვებისათვისაც  ან  ნახოს  და  კიდეც  შეცვალოს ტრენერმა  გაგვატარა  საფეხურებრივ  ყველა  ეტაპი,  ამავე  დროს  ვაკეთებდით  ჩანაწერსაც. ჩვენი  პორტფოლიო  გავაზიარეთ  ჩვენსავე  ბლოგზე.  ბლოგზე  შევქმენით  კიდევ  ერთი  ახალი  გვერდი  ,,გალერეა",  სადაც  დესქტოპიდან  ჩავსვით  სურათები.ამის  შემდეგ    ფოლდერში ,,კურსის  რესურსები"  ჩავყარეთ  ოთხი  დოკუმენტი:სასწავლო  პროექტის  გეგმა,21-  საუკუნის  უნარჩვევები. ბუკლეტის  შაბლონი,  შეფასების  რუბრიკები,  პორტფოლიოს  ჩექლისტი  და სხვა.  ასევე  ცავყარეთ ფაილები  სხვა  ფოლდერებშიც. შემდეგ  თავიდან  ბოლომდე  გავიარეთ  პროექტის  ეტაპები.  მივიღეთ  დავალება  დავასრულოთ  პროცედურები  სასწავლო  გეგმაში. 

მე-7  დღის  რეფლექსია.
განვიხილეთ  წინა  დღის  დავალებები,  მივიღეთ  გარკვეული  შენიშვნები, ჩასასწორებლად.  გადავედით  ახალი  მასალის  შესწავლაზე  პრეზენტაციის  შეფასება. ვისწავლეთ  drive-ში  ტესტური  კითხვარის  შედგენა  google forms-ში.  შეფასებების  ფოლდერიდან  გადავედით -new-more-google form-untitled form-ავკრიფეთ  ტესტის  სათაური-,,სკოლაში  ყავის  მომხმარებელთა  კლუბი''  შევარჩიეთ  კითხვები  და  ავირჩიეთ  გასაცემი  პასუხებისათვის  ფორმები  როგორიცაა  shot  ansvet,  paragraph, dropd  dovn,  linear  scals,  chekboxes.  დავამატეთ  კითხვები  ,,+''add  question  გამოყენებით.  გადაუგზავნე  კითხვარი  შესავსებად  მეგობარს.  ამის  შემდეგ  გადავამოწმე  მიღებული  პასუხები.ვიმუშავეთ,,ვიცი-მინდა ვიცოდე- ვისწავლე ''  ტესტის  გაკეთებაზე  ფორმა  შევინახეთ  drive-შიმივიღეთ დავალება:  კოლაბორაციული  შეფასება  და პრეზენტაციის  შეფასება  შევასრულოთ  რუბრიკებით  და გადაუგზავნოთ  გიორგის.

მე-6 დღე.  რეფლექსია.
გავაგრძელეთ  ბლოგში  ახალი  გვერდების  დამატება.
 გავხსენით  გვერდი ,,პორტფოლიო".  ვისწავლეთ  კომენტარების  წერა. შევქმენით  გაჯეტი,  სტატიკური  არჩევანის  კონფიგურაციით.   ამის  შემდეგ  დავამატეთ  ახალი  გაჯეტი.   პირადად  მე გავაკეთე  კონფიგურაციით  ,,საჭიროა  თუ  არა  პროექტით  სწავლება?"( დიახ,  არა,  სულერთია,  თავს  ვიკავებ). დავიწყეთ  აქტივობის  ,,პრეზენტაცია-ზე''  ფიქრი.  განვიხილეთ  ერთერთი  პროექტის  მაგალითზე,  პრეზენტაციის  ჩექლისტი.
დავიწყეთ  drive  შესწავლა.  გავხსენით  საქარალდეები:  კურსის  რესურსები,  მოსწავლის  ნიმუში,  სასწავლო  პროექტის  გეგმა,  სურათები,  შეფასებები.  შესწავლილი მასალიდან  გამომდინარე  მივიღეთ  ხუთი  დავალება.ეს  დღე  შეიძლება ჩავთვალოთ  საკმაოდ  დატვირთულად.

მე 5 დღის  რეფლესია.
წინა  დღის  დავალება  საკმაოდ  შრომატევადი  იყო,  რა  თქმა  უნდა  ცოტა  გაგვიძნელდა.  დავიწყეთ  ჩვენი  ნამუშევრების  წაკითხვა. გვქონდა  ერთმანეთის  მიმართ  შენიშვნები,  შენიშვნები  ქონდა  გიორგსაც.  მან  ჩვენს  მიერ  გადაზავნილი  ნამუშევრები  შეაფასა.  ზოგი  აქო,  ზოგსაც  მოკრძალებული  საყვედური  უთხრა.      ,,დაწერილი  რეფლექსიები მცირეაო''.  ვითვალისწინებ  მის  შენიშვნას  და  ვმჭერმეტყველობ.
  ტრენინგის  მეორე  ნახევარი  დაეთმო პრეზენტაციის  მომზადებას  და  ბლოგზე  ახალი  გვერდის  შექმნას. ეს  პროცესი  უფრო  სახალისო  გამოდგა.  ბოლოს  დავიტვირთეთ  დავალებებით. ასე  დამთავრდა  ტრენინგის  ნაყოფიერი  მე-5  დღე.

მე-4 დღე.რეფლექსია

გავარჩიეთ წინა დღის დავალება. გავიმეორეთ თუ როგორ უნდა შევასრულოთ ბუკლეტი. ვისწავლეთ ბუკლეტში სურათებისა და ტექსტების ჩასმა და აკრეფა.დავასრულეთ შაბლონის ერთი გვერდი.
დავიწყეთ შეფასების სტრატეგიების განხილვა,გავარჩიეთ სტრატეგიები  განმსაზღვრელი  და განმავითარებელი  შეფასებებისათვის. შევარჩიეთ  საკუთარი  პროექტისათვის  შესატყვისი  მეთოდები. მივიღეთ დავალება შემდეგი დღისათვის.ტრენინგმა  ჩაიარა  წარმატებით.

მე-3 დღის რეფლექსია

მოვისმინე ბლოგზე მუშაობისათვის ვიდეო გაკვეთილები.შევცვალე ბლოგის დიზაინი. წავიკითხე მოდული 2-ის აქტივობა 2. ნაბიი 1 და ნაბიჯი  2. წაკითხული მასალა დამეხმარა ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვების დასმაში.

ზოგადი კითხვა როგორ დავაკავშირებთ გეომეტრიულ ფიგურებს ბუნებაში არსებულ საგნებთან, მოვლენებთან.
თემატური კითხვები

1.რა შეგრძნებებს იწვევს ჩვენში, ბუნებაში არსებული სიმეტრია.

2.როგორ გამოიყენებდით მათემატიკას ხელოვნებაში, არქიტექტურაში,ბუნებაში, საკუთარი პიროვნებისა და ყოფითი გარემოს შექმნაში.

3. რომელი ფიგურები იწვევს სრულყოფილების შეგრძნებას, სიმეტრიული თუ ასიმეტრიული.
  შინაარსობრივი კითხვები

1.რა უნდა ვიცოდეთ იმისათვის, რომ შევასრულოთ საკოორდინატო სობრტყეზე ცენტრული და ღერძული სიმეტრიების მაგალითები.

2.როგორ გარდაქმნას ეწოდება მოცემული წერტილის მიმართ სიმეტრია.

3. როგორ ფიგურას ეწოდება ცენტრულ-სიმეტრიული.

4.როგორ ფიგურას ეწოდება მოცემული წრფის მიმართ სიმეტრიული.

5.ზოგადად წესიერ n კუთხედებს რამდენი სიმეტრია აქვს.(ცენტრული და ღერძული ერთად).

6. დავასახელოთ გეომეტრიული ფიგურები რომელთაც აქვთ ერთი, რამდენიმე, უამრავი სიმეტრიის ღერძი.

6. დავასახელოთ სიმეტრიული საგნები, რომელთაც ჩვენს ირგვლი ვხედავთ.

დღე 2. რეფლექსია

წავიკითხეთ წინა დღის დავალებები, რაც ძალიან საინტერესო იყო თავისი შინაარსით.პროექტების მრავალფეროვნება კი საინტერესო, რამაც ახალი იდეები გააჩინა. დავიწყეთ ბუკლეტების შექმნაზე მუშაობა. შევედით ბუკლეტის შაბლოში, გავარჩიეთ. ვისწავლეთ ბლოგის შექმნა.მიღებული ცოდნა დამეხმარება ჩემი პროექტის განხორციელებაში. ვისწავლე ინფორმაციის გაცვლის, შენახვის, საინტერესო საშუალებები.დღევანდელი  დღე იყო პროდუქტიული.